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发布时间:2019-01-06 浏览次数:2774

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  建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。而大力发展农村公共事业,特别是加快发展农村文化教育事业,则是建设社会主义新农村的“造血之源”。但随着农村义务教育“两免一补”政策的逐步实施,农村义务教育教师队伍如何解决“有效需求”不足?如何加大农村在职教师培训力度?如何实施城乡教师交流?人大代表共同为这一制约农村教育发展的瓶颈寻求解决方案。  全国人大代表、华中师范大学教育学院教授周洪宇认为,农村教育问题的关键是教师问题。当前要实施“百万国家教师岗位”、“百万在职教师培训工程”、“百万在职教师交流工程”三个“百万教师工程”,加强农村教师队伍建设,提高农村教育质量。对于愿意到农村任聘国家教师岗位的大学毕业生,可减少其还款或取消其还款,以鼓励和激励大学生到农村建功立业;加大农村在职教师培训力度,稳步实施农村代课教师的转正、辞退工作,逐步取消代课教师现象;实施城乡在职教师交流,每人交流年限为1年。  “教师专业化”是教师成为专业人员或者实现和提升教师专业性的过程。全国人大代表、吉林省实验中学校长龚玲认为,加快农村教师专业化进程,做好全体农村教师的学历进修和培训工作。针对农村教师学历低于城市教师的实际情况,应给予学历补偿教育,给学历未达标的教师补上专业文化知识和教育理论知识。  随着社会主义新农村建设的全面展开和推进,农村将出现前所未有的人才需求,这是人才需求的一面。全国人大代表、浙江工业大学党委书记汪晓村认为,要制定有效政策,引导和鼓励更多的大学毕业生到农村发挥自己的专长、贡献自己的才智。如实行2年至3年的有限服务期,服务期内户口及人事关系留在县城或毕业学校所在地;对从事农村教育、医疗卫生、文化、信息管理等公益事业和公共服务的大学毕业生,工资从政府转移支付资金中直接全额支付。  《中国教育报》2006年3月14日第2版

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据了解,校方责任保险是指学生在校活动中或在由学校统一组织的活动过程中发生意外事故,如学校在体育课、实验课、课间操、课外活动或组织集体活动时发生安全事故、学校食堂食物中毒事件等,如果意外事故是由于校方责任造成的,其赔偿责任将由保险公司承担。但如果意外事故是由于学生的故意行为或自然灾害等造成的,则不在理赔范围。“‘校方责任险’的推行,有利于解决多年来困扰学校和教师们组织学生课外活动的瓶颈问题。”呼市教育局负责人介绍说。

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答:开展“三项学习教育”活动,是党中央为加强宣传思想工作队伍建设采取的重要举措。2003年10月以来,新闻战线按照中央的统一部署,紧紧围绕党和国家工作大局,紧密结合新闻队伍的思想和工作实际,把“三项学习教育”活动作为新闻队伍建设的重中之重,采取有力措施,逐步引向深入,取得了阶段性成果。

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培养和提高学生的实践能力是恽代英一直坚持的教育目标。1921年寒假,他组织川南师范的师生成立童子军巡回讲演团,自任团长,率领他们下乡做巡回演讲,广泛传播革命思想。每天清晨,他背着行李,不顾脚上磨出的血泡,情绪饱满地带着学生出发,晚上就盖着一条绒线毯御寒。生活虽然非常艰苦,精神上却很愉快,他经常一边走一边哼着自己喜欢的《梅花三弄》的曲子。据《少年中国》上记载:这次演讲团有教员六人,学生二十四人组成,涉足“隆昌、内江、自流井、富顺、南溪、宜宾、江安、纳溪、合江等县往返一月,行近二千余里,讲演二十余次,沿途考察社会状况,顷方返校”。这种直接与工农接触的实践活动,极大地激发了学生的革命激情和爱国思想,也为所到之处的无助青年指明了道路。

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