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发布时间:2019-01-06 浏览次数:860

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新华网哈尔滨2月5日电(记者 曹霁阳)哈尔滨市今年将取消17所民办公助小学和初中,即俗称的“校中校”。3年后,义务教育阶段的46所民办公助校将全部撤销。届时,这些学校将不再招收择校生,义务教育阶段中小学生将全部按照学区就近入学。

这一切源于南丹县5月31日晚至6月1日凌晨的那场大雨。“这是南丹有气象记录以来下的最大一场暴雨,一夜之间降雨量达到260多毫米。”吾隘中学副校长杨序乾说,5月31日晚20时左右开始下暴雨,根据惯例,校长和值班老师不敢休息,连夜巡逻校园。凌晨时分,巡逻人员发现4层高的女生宿舍楼后面有部分坡体垮塌,便立即叫醒300多名熟睡中的女学生,把她们安置在教室。当时,学校已断水断电,一片漆黑。

●天津师大学生义演筹款捐灾区刚刚开学4天,天津师大学生就赶排出一台充满爱心的赈灾晚会奉献给广大同学。在充满爱与祝愿的歌声中,参加活动的师生纷纷走向捐款箱,现场即捐款近5万元。同学们将把这些钱通过市红十字会转给灾区,支持灾区的重建工作。(张宝敏)

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吴晶莹的父母由福建到菲律宾,再移民到澳洲。喜欢集邮和弹钢琴的吴晶莹最想到新南威尔士大学读视光学,学成后成为一名出色的验眼师。

在世博期间,《世博一课》教师团队多次冒着高温,不辞辛苦前往成都案例馆、宁波滕头案例馆、湖南馆、宝钢大舞台、非洲联合馆等场馆,结合场馆案例,现场为同学上课,贯穿生物、物理、历史等学科知识于其中。

奥运会志愿者、工作人员团队在校奥运会志愿者工作领导小组统一协调管理下,独立开展工作。团队主要负责人由校奥运会志愿者工作领导小组任命,向领导小组负责,赛前兼顾承担志愿者工作和校内其它工作,赛时主要承担团队工作。志愿者接受团队、学院双重领导,在志愿者工作中以团队为主,服从所在团队调度。校奥运会志愿者工作领导小组定期召开情况通报会,工作团队须及时向领导小组报告工作情况。各团队赛前实行每周例会制度,赛时执行隔日情况通报制度,及时掌握志愿者工作的进展情况,认真做好各类信息的汇总和上报。

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新华网北京4月4日电(记者李菲)“献上一束白菊花,表达我们的感激和敬仰。没有更多的华丽辞藻,只想说一句:我们这一辈,一定会接过你们手中的旗帜,沿着你们开辟的道路,开创更加光明的未来,请放心!”这是一位大学生在中青在线网站“永远不能忘记——网上祭英烈,共铸中华魂”活动专题网页上的留言。

而说其“在所有人意料之外”,则是因为当今社会生活丰富多彩,作为高考作文的命题者,可供选择的话题实在是太多了。就以往高考的命题范围看,其选择的内容包罗万象——根据高考一贯的命题原则,作文命题者常常会有意避开热门话题。坦率地说,以直击大事件为作文命题的做法,在建国以来的高考中还没有相似案例。

针对部分岗位报名人数不足现象,在报名开始后不久,一些招考单位不断降低门槛、放宽报名条件,报名人数有不同程度的增加。

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2007年申请英语授课将逐渐成为赴德留学生的主流选择。作为审核赴德留学人员材料和资格官方机构的德国大使馆文化处留德人员审核部在2007年将进一步提高对留学生的审核要求,申请者在申请大学前必须参加审核部包括对申请者的学历等文字材料的审核以及20分钟左右的面谈。此外,据德国大使馆文化处留德人员审核部统计在申请赴德留学的学生中,申请英语授课的学生人数在不断上涨。

本小批的院校为使用专业省统考成绩录取的省内外高校的艺术类本科专业,共有院校76所,计划招生4071人。记者从本批次各高校投档线看到,绝大部分学校的投档线远高于省控线,显示生源都不错。东南大学招办张力副主任告诉记者,该校美术类投档线(特征分+专业分)达到了561分,遥居省内高校榜首,从全国来看,也仅次于复旦大学的571分和上海交大的570分。进档的绝大部分考生的投档分都过了本二线,不少考生还超过了本一线。

  “实施新机制了,国家拨款多了,但教师收入少了,这叫我这当校长的很为难啊!”在一些农村中小学,记者听到不少校长有着这样的苦恼。安徽省青阳县某中心小学2005年全年的公用经费约12万元,其中用于教师津补贴约5万元,占到学校公用经费支出的41.7。而从今年春季开始,学校的这种收支结构被打破了。免除学杂费后,学校没了自己收费的权力,而新机制带来的经费,由于由财政统一拨付,而且明确不能用于教师的福利,眼下这个缺口让校长们犯愁。  据记者了解,当初学校发放的津补贴等,相当一部分并不是自立名目的乱发钱行为,部分地方或是因为财力不足或是这样那样的原因,政府不愿承担,采取开口子、给政策,允许从杂费中列支的方式解决费用支出问题。从2001年起,由中央财政转移支付解决的只是中小学教职工的国家标准那部分工资,而不包括一些地方性政策津贴、基本医疗保险、课时费、班主任津贴等。实施新机制后,县镇、农村中小学以往发放教师津补贴的来源渠道被切断了,而当地财政又无法落实。  “我的标准工资是五六百元,原来加上各种福利大约每月还有三四百元,这样月收入能达到近一千元。但目前只能拿到五六百了。”西部某县的一位有着5年工龄的农村中学教师这样说。“该咋工作还得咋工作,不能耽误学生是肯定的,但是毕竟挣得少了,而且原来的那部分津贴也是劳动所得,没有了还是觉得很失落。”  “我们的确有尴尬之处,学校的公用经费不能用来给教师发奖金,现在学校连最起码的教学考核奖都没法搞,教师的积极性是一个问题。”一位校长这样表达了他的忧虑之情。针对教师福利的问题,教育部有关负责人明确指出,以前一些学校从收取的杂费中开支教师津补贴的做法实际上就是挤占了学校的公用经费,是违规行为。实施新机制后,由地方出台的津补贴项目,按照谁出台政策,谁负担经费的原则,通过纳入当地财政预算进行解决,农村中小学教师应享受本县(市)公务员已发放的地方津补贴项目。学校自行出台的补贴项目应全部取消。今后要结合事业单位分类改革以及工资制度改革,进一步规范教师工资和津补贴制度,保证教师合理的收入水平。  《中国教育报》2006年4月12日第1版

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 胡瑞文:上世纪90年代初,我国在校生只有500多万人,现在有3000万人,增长了近5倍,这为我们的工作奠定了基础。从24.2到40是不是冒进了?其实,这段时间我国适龄人口在下降,即使维持现在3000万人的规模,也可以提高10个百分点,因此,实际上我们只需要提高6个百分点。

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